BUAH TEMPATAN

«‹›»

 /10

SERVER

https://sites.google.com/a/siswa.upsi.edu.my/buah-buahan/assignments

http://www.nutrifruit.info/

http://www.orchidsasia.com/vanil07.htm

http://frut-veg.blogspot.com/2011/03/effects-and-benefits-of-fruit-durian-to.html

http://saps.moe.gov.my/access-denied.php

http://www.moe.gov.my/

http://health.wikinut.com/10-Health-Benefits-of-Durian/3hf3u9.m/

http://www.mes-english.com/flashcards/fruit.php

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN PEMBELAJARAN	CATATAN
Set induksi [5 minit]	KOTAK MISTERI Kata kunci: - boleh dimakan - rasa manis - baik untuk kesihatan	1. Guru membawa sebuah kotak misteri ke dalam kelas. 2. Pelajar- pelajar diminta meneka isi kandungan kotak tersebut. 3. Guru akan memberi kata kunci kepada pelajar untuk membantu pelajar meneka dengan tepat. 4. Guru akan menunjukkan isi kandungan kotak tersebut apabila pelajar menyebut tajuk pembelajaran hari ini, iaitu,  buah- buahan tempatan. 5. Guru akan menayangkan tajuk hari ini dalam persembahan multimedia.	KB - membuat ramalan. BBM - kotak misteri - buah-buahan - LCD - persembahan   Multimedia - komputer riba
Langkah 1 [10 minit]	GAMBAR BUAH- BUAHAN	1. Guru akan membahagikan pelajar kepada tujuh kumpulan. 2. Guru memberikan sekeping sampul surat kepada setiap kumpulan. 3. Setiap sampul surat tersebut mempunyai empat gambar buah - buahan tempatan yang telah dipotong. 4. Pelajar – pelajar diminta untuk menyusun gambar yang dipotong dengan betul. 5. Pelajar- pelajar akan berbincang tentang gambar- gambar tersebut. 6. Pelajar akan memberi pendapat mereka tentang gambar- gambar tersebut. 7. Pelajar akan menamakan buah- buahan tempatan yang terdapat dalam gambar tersebut. 8. Guru akan mempersembahkan gambar – gambar tersebut dalam persembahan multimedia. 9. Kumpulan pertama yang menyusun gambar- gambar tersebut dengan betul akan diberi bintang.	BBM - sampul surat - gambar - LCD - persembahan   Multimedia - komputer riba - bintang
Langkah 2 [15 minit]	MUSIM BUAH- BUAHAN	1. Guru akan meminta pelajar membaca bahan pantun ‘Musim Buah- buahan’ yang terdapat   dalam buku teks. 2. Pelajar akan membaca pantun tersebut dengan luncuran. 3. Beberapa pelajar akan membaca pantun tersebut dengan kuat dengan intonasi, nada, sebutan yang betul. 4. Pelajar akan menerangkan pantun tersebut dan memberi pandangan mereka. 5. Pelajar akan menghubungkaitkan gambar dalam persembahan multimedia dengan pantun tersebut. 6. Guru meminta pelajar menyenaraikan buah – buahan tempatan yang terdapat dalam pantun tersebut.	BBM - pantun - gambar - LCD - persembahan   Multimedia - komputer riba
Langkah 3 [10 minit]	KEPENTINGAN BUAH- BUAHAN	1. Guru membahagikan pelajar- pelajar kepada 5 kumpulan. 2. Setiap kumpulan melantik seorang ketua dan pencatat. 3. Setiap kumpulan diberi sehelai kertas mahjong dan pen marker. 4. Guru meminta setiap kumpulan menyenaraikan kepentingan memakan buah- buahan yang tempatan. 5.Setiap ketua kumpulan diminta mempersembahkan hasil mereka di hadapan kelas. 4. Pelajar dan guru berbincang tentang kepentingan buah- buahan tempatan yang telah disenaraikan. 5. Guru akan memaparkan kepentingan memakan buah- buahan tempatan dalam persembahan multimedia. 6. Kumpulan yang menyenaraikan kepentingan buah-buahan dengan betul akan diberi sebatang pensel.	BBM - kertas mahjong - pen marker - LCD - persembahan   Multimedia - komputer riba - pensel
Langkah 4 [15 minit]	KHASIAT BUAH- BUAHAN	Pelajar akan dibahagikan kepada kumpulan. Setiap kumpulan diberi sehelai kertas mahjong dan pen marker. Pelajar diminta mengenalpasti khasiat buah- buahan tempatan dalam  kumpulan. Ketua kumpulan akan membentangkan pembentangan mereka di hadapan kelas. Guru akan membetulkan kesilapan yang terdapat dalam pembentangan pelajar dengan menayangkan persembahan multimedia. Kumpulan yang terbaik akan diberi bintang.	BBM - kertas mahjong - pen marker - LCD - persembahan   Multimedia - komputer riba - bintang
Penutup [5minit]	PERMAINAN MULTIMEDIA	Guru akan menulis nama pelajar dalam kertas dan masukkannya dalam sebuah kotak. Guru akan mengambil sehelai kertas dari kotak dan memanggil nama pelajar yang terdapat dalam kertas tersebut. Pelajar tersebut diminta memilih satu nombor yang tertera di persembahan multimedia. Guru akan menayangkan soalan kepada nombor tersebut dalam persembahan multimedia. Pelajar diminta membaca soalan tersebut dan menjawabnya. Pelajar yang menjawab dengan betul akan diberi sebiji gula- gula. Guru akan meneruskan permainan dengan mengambil nama pelajar lain. Guru merumuskan pelajarn hari ini dengan permainan multimedia.	BBM - kotak - kad nama - LCD - persembahan   Multimedia - komputer riba - gula- gula

LAGU MUSIM BUAH BUAHAN

MUSIM BUAH- BUAHAN

Buah duku, buah manggis

Buah betik, buah nangka

Sama saja jambu dan mangga

Hai! Sedap manis pula!

Pisang, langsat, buah rambai

Ciku, nanas dan rambutan

Lazat juga buah tembikai

Menmbah zat di badan

Rasa limau manis

Belimbing cempadak dan durian

Harga tidak mahal

Di kedai atau di pinggir jalan

Sungguh enak hai rasanya

Sungguh kaya khasiatnya

Kalau makan buah- buahan

Sihat seluruh badan

KHASIAT BUAH BUAHAN

TEMBIKAI Buah tembikai padat dengan zat ‘glutathione’ yang bertindak sebagai penggalak sistem pelalian (immune system) badan manusia.	NANAS Jus nanas dapat mengatasi masalah kekeringan di bahagian bibir dan di bahagian muka dan dapat mengatasi masalah kencing tidak lawas.
LIMAU Buah ini kaya dengan vitamin C yang berkesan untuk menghindarkan penyakit-penyakit kelamin. lemon bertindak sebagai pembunuh kuman bakteria, dan mempertingkatkan daya tahan badan.	BELIMBING Jus buah ini berkesan untuk melegakan penyakit darah tinggi, kencing manis dan pitam,  melicinkan kulit muka serta mengatasi masalah jerawat dan merawat sakit gigi.

LAGU BUAH BUAHAN

BUAH BUAHAN DI MALAYSIA

Buah-buahan di Malaysia Industri buah-buahan di Malaysia memainkan peranan penting dari segi ekonomi dan social. Buah-buahan tempatan yang paling mudah didapati ialah pisang, betik dan nenas. Buah~buahan ini tidak semestinya disukai ramai tetapi ia adalah terdapat dengan banyak, murah dan boleh diperolehi sepanjang tahun. Dengan sifat-sifatnya yang luar biasa, terutama dari segi rasa yang terdapat pada buah telah menempatkan durian sebagai buah yang paling terkenal dinegara kita. Selain dari itu buah-buah seperti rambutan, manggis, mangga, limau tempatan, ciku, duku, langsat, nangka dan cempedak adalah termasuk dalam senarai buah-buah yang disukai ramai. Buah-buahan tempatan ini boleh dibahagikan dua kumpulan yang besar. (a) Buah-buahan tak bermusim (b) Buah-buahan yang bermusim Buah-buahan yang tidak bermusim ini dapat diperolehi disepanjang tahun, walaubagaimanapun pada satu-satu masa tertentu terdapat pengeluaran yang berlebih-lebihan dari masa-masa lain. Diantara jenis buah-buah yang tidak bermusim yang senang diperolehi ialah pisang, betik, nenas, jambu, belimbing, tembikai, nangka, limau manis/bali dan termasuk beberapa jenis dari klon mangga. Buah-buahan yang bermusim boleh didapati sekali atau dua kali setahun Musim buah-buahan utama bermula dari pertengahan Jun hingga kepertengahan bulan Ogos. Musim buah-buahan kedua biasanya kurang jelas kerana pengeluaran hasilnya berkurangan dan biasanya terdapat dalam bulan Desember hingga Februari. Musim-musim ini juga mungkin berlaku lebih awal atau terlewat diantara 1 – 2 bulan bergantung kepada tempat atau lokasi. Buah-buahan bermusim yang terkenal ialah Durian, rambutan, duku, langsat, duku langsat dan manggis.